A importância das legendas para neurodivergentes

O uso de legendas já é algo comum para a maioria da população – em filmes, redes sociais, cursos, televisão, reuniões de trabalho, eventos, até mesmo em teatros. E o que pode ter começado como forma de acesso a conteúdo em idiomas estrangeiros, e se mostrou essencial como uma ferramenta para acessibilidade da comunidade surda e ensurdecida, já provou ser muito mais.

Vídeos oferecem estímulo visual e sonoro, mas nem sempre isso é o suficiente para manter o foco e engajar adequadamente aqueles que têm Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. Acrescentar o estímulo cognitivo da leitura das legendas tem um impacto positivo nas pessoas com TDAH, aumentando a retenção de conteúdo.

Para autistas, as legendas podem ajudar a esclarecer informações que não ficaram claras pela dificuldade em avaliar contextos sociais. Manter o foco na legenda também ajuda a combater a superestimulação dos outros elementos do vídeo. Hiperléxicos sentem satisfação ao poder consumir conteúdo pela leitura, pessoas com ansiedade podem sentir mais calma ao confirmar o que escutaram pela legenda, aqueles com déficits de processamento podem compensar lacunas na compreensão – a lista de benefícios é tão ampla quanto a neurodiversidade.

Assim, e seguindo o exemplo de invenções acessíveis anteriores, como o descascador de vegetais, a rampa e a porta automática, legendas fazem mais do que ajudar seu público-alvo original. Legendagem é uma forma simples de garantir que conteúdos alcancem o maior número possível de pessoas, atravessando barreiras de linguagem e de estímulos.